ARTIKEL PENELITIAN ASSESSMEN

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN BENTUK ASSESMEN TERHADAP HASIL BELAJAR IPA

(Penelitian Eksperimen)

Abstrak. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran dan bentuk asesmen terhadap hasil belajar IPA di Sekolah Dasar. Penelitian dilakukan pada semester genap tahun pelajaran 2008/2009 pada di Kabupaten Lebak. Dengan mengambil sampel 4 kelompok/kelas yang ditentukan dengan teknik purposive random sampling. Penelitian di fokuskan kepada tingkat keberhasilan belajar siswa dalam mata pelajaran IPA yang di jaring melalui  alat tes berupa tes essay dan tes objektif. Analisis data menggunakan analisys of variance (ANOVA) two way dilanjutkan dengan t-test. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Hasil belajar IPA siswa yang

ARTIKEL PENELITIAN EDS

STUDI HASIL EVALUASI EKSTERNAL DAN INTERNAL

PADA SATUAN PENDIDIKAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil sekolah berdasarkan hasil evaluasi internal atau Evaluasi Diri Sekolah (EDS) dan data hasil evaluasi ekternal atau Akreditasi Sekolah, dan membandingkan kedua data tersebut untuk melihat perbedaan diantara keduanya. Metode penelitian yang digunakan adalah studi deskriptif kuantitatif. Penelitian ini difokuskan disalah satu sekolah SMPN 3 Pandeglang. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil Akreditasi menunjukan bahwa sekolah tersebut telah terakreditasi dengan nilai B dan hasil EDS menunjukan bahwa sekolah tersebut telah memenuhi Standar Pelayanan Minimal (SPM).  Terdapat perbedaaan nilai skor hasil akreditasi

ARTIKEL PENELITIAN MANAJERIAL GURU

KOMPETENSI MANAJERIAL GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN

Abstrak : Studi ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan guru dalam mengelola kelas di kaitkan dengan latar belakang guru yang bersangkutan, yang meliputi jenis kelamin, pengalaman mengajar, pengalaman diklat, serta rumpun ilmu yang diajarkan. Studi ini dilakukan terhadap peserta Diklat Layanan Dasar Kependidikan bagi guru SMK penerima ’Block Grant’ dari Depdiknas di Banten, dimana dari seluruh populasi yang berjumlah 420 peserta diambil 30% sebagai sampling atau 126 orang guru. Instrumen yang digunakan menggunakan angket/kuesioner yang berisi kegiatan yang biasa dilakukan guru dalam proses pembelajaran, dengan kisi-kisi yang buat merujuk kedalam satandar kompetensi guru. Hasil studi menunjukan bahwa kemampuan manajerial guru dalam kelas yang di indikasikan dengan skor rata-rata yang dicapai memperlihatkan hasil yang kurang memuaskan. Rata-rata skor kompetensi manajerial guru mencapai 96,22.

Masjidil Haram, Makkah

Suasana Pagi Hari sekitar pukul 07.00 di Masjidil Haram, pelaksanaan ibadah haji 1433 H/2012 M, kloter 10 JKS maktab 29